среда, 15 февраля 2012 г.

среда, 8 февраля 2012 г.






счастливый малыш........

КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЁНКА ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ГОРШКОМ?


                   ГОТОВ ЛИ МАЛЫШ?



Современные педиатры считают, что у каждого ребенка свой возраст, когда его пора приучать к горшку. Большинство детей готовы к этому шагу в 1,5-2 года. Именно в этом возрасте они уже в состоянии потерпеть пару минут и добежать до горшка. Но темпы взросления у каждой крохи свои. 

Малыш готов приобретать туалетные навыки, если: 

- он вам подражает;

- он пытается расставлять вещи по своим местам;

- он проявляет свою независимость при помощи слова

РЕБЁНОК И "НЕЛЬЗЯ"


             Ребёнок и слово "нельзя"


Это проблема между первым годом и вторым. В каждом доме всегда есть вещи, которые ребёнку трогать нельзя. Просто словом "нельзя" малыша не остановить. Даже потом это будет зависеть от того, каким голосом вы это говорите и как часто произносите это слово. Полагаться только на слово не следует, по крайней мере пока малыш на своём опыте не поймёт, что оно означает и какая будет у вас реакция, если он не станет слушаться.

 Не надо кричать ему "Нельзя" предупреждающим голосом из соседней комнаты. Это поставит его перед выбором. Ребёнок будет решать про себя, быть трусом или становиться взрослым и сделать, как он хочет. Надо помнить, что натура ребёнка побуждает его всё испытывать и не слушать приказания. Малыш будет делать всё по-своему, лишь наблюдая, за вашей реакцией. Лучше, как только ребёнок начнёт делать что-либо недозволенное, подойти к нему и отвести его в другую часть комнаты. Таким образом, вы скажете "Нельзя!" и покажете, что это означает. Сразу же дайте малышу журнал, коробку или любой интересный и безопасный предмет. Не давайте ему погремушку или старую игрушку, которая давно надоела. А если ребёнок опять берётся за своё, то снова отвлеките его внимание. Побудьте с ним, поиграйте с новой игрушкой. Если надо, то уберите предмет, который он хотел взять, или выведите его из комнаты. Так он твердо поймет ваш запрет.

 Не надо спорить с ребёнком, грозно смотреть на него, сердиться, так вы только усилите его упрямство. Ребёнку будет легче усвоить урок, если вы будете говорить твёрдо и уверенно. Чувствуя себя неуверенно, вы будете видеть проблему там, где её нет. Если ваш ребёнок подходит к горячей плите, вы же не будете сидеть и кричать ему, что это делать нельзя, а вскочите и оттащите его. Это естественный способ остановить ребёнка, а не показывать свой характер.

ПИТАНИЕ РЕБЁНКА СТАРШЕ ГОДА


          Питание ребёнка после года!


Соблюдение правильного режима питания для ребенка любого возраста имеет очень большое значение. При соблюдении определенных промежутков между отдельными приемами пищи у ребенка вырабатывается условный пищевой рефлекс на данное время, что обеспечивает ритмичную работу желудочно-кишечного тракта, своевременную и достаточную секрецию пищеварительных соков и хорошее переваривание и усвоение пищи. При беспорядочном питании этот рефлекс угасает, выработка пищеварительных соков снижается и пища усваивается хуже.

У детей раннего возраста желудок освобождается от принятой пищи примерно через 3,5 — 4 часа, в некоторых случаях (при приеме богатой жиром пищи) — через 4,5 часа. Поэтому для детей данного возраста, как правило, устанавливается режим питания с 4-разовым приемом пищи с интервалами между кормлениями в 3,5 — 4 часа. Некоторым детям до 1,5 года оставляют (по их желанию) еще одно — пятое ночное кормление. Если ребенок в возрасте 1,5 года здоров, хорошо развивается, не страдает плохим аппетитом, его следует отучить есть ночью, так как это нарушает ночной сон и создает определенные трудности для родителей.

Независимо от числа кормлений, часы приема пищи должны быть постоянными. Отклонения от установленного времени каждого кормления не должны превышать 15 — 20 минут. В промежутках между кормлениями ребенку недопустимо давать какие-либо блюда или продукты, в том числе и фрукты, соки, молочные продукты, не говоря уже о разных сладостях. Все это приводит к снижению аппетита и в очередной прием пищи малыш может отказаться от более полезных белковых блюд.

Питание ребенка в возрасте старше года приближается к рациону взрослого человека. После года у ребенка значительно нарастает активность пищеварительных соков, развивается жевательный аппарат, и он уже достаточно легко справляется с любой пищей. Вместе с тем потребность ребенка данного возраста в основных пищевых веществах и энергии остается еще достаточно высокой. На каждый килограмм массы тела годовалому ребенку требуется в сутки 4 г белка, 4 г жира и 16 г углеводов. При этом белки животного происхождения должны составлять не менее 70% от их общего суточного количества, г растительные жиры — 13% от общего количества жира. 

Калорийность суточного рациона ребенка в возрасте от 1 года до 3 лет в среднем составляет 1540 ккал.

ПЕРВЫЕ СЛОВА РЕБЁНКА


ПЕРВЫЕ СЛОВА РЕБЁНКА


  ваш ребёнок заговорил.

 Значительно раньше малыш начинает понимать вас, нежели говорить. Примерно с 8-9 месяцев появляются первые признаки того, что ваш малыш понимает вашу речь. В этом возрасте, ребенок  начинает понимать смысл слов, а не просто интонацию. В 9-10 месяцев многие малыши уже могут произнести свои первые слова: мама, папа, ам, та  и т. д. Приблизительно к годику малыш может произнести от двух до четырех слов, а вот понимать значительно больше, приблизительно 40-50 слов. Образуется большой разрыв между тем, что ребенок может сказать и тем, что ребенок может понять. 
помните!
Что умение говорить в этом возрасте не обязательно, важно другое: малыш должен начать понимать речь взрослых, обращенную к нему. 
Восприятие речи у детей развивается быстро и плавно, а развитие "говорения" - гораздо медленнее и скачкообразно. В месяц малыш добавляет к своему словарному запасу приблизительно от одного до шести слов.Так может продолжаться примерно полгода - год. Далее возникает некий скачок, ребенок усваивает 8-12 слов в день. 
Выяснить, понимает ли малыш смысл слов, не так то просто.Некоторые малыши рано выполняют такие просьбы, как "Дай зайку", а некоторые этого не делают, но адекватно реагируют на вопрос "Где зайка?". Они поворачивают голову к игрушке, берут её, следят взглядом за этим предметом. Понимание смысла слов говорит о том, что развитие речи у ребенка нормальное, даже если при этом он долго не говорит. Изначально дети начинают называть предметы, с которыми они так или иначе взаимосвязаны: кукла, каша, тапки,вода, мяч, яблоко и т. д. При произношении слов, ребенок упрощает их.
Опытные педагоги советуют: предметы называть и полным, и упрощенным названием собака-ав, ворона-кар.  В таком случае в словарный запас попадают оба слова. Спустя какое то время малыш готов произнести другое слово, то есть сложный вариант. Какое то время малыш будет использовать оба варианта параллельно, то есть он будет говорить то "гусь" то "га", то "кукла", то "ляля". В этот период вам нужно отказаться от использования упрощенного варианта и полностью перейти на взрослый язык. Это происходит приблизительно от 1 года 8 месяцев до 2,5 лет. 
В ранней речи малыша, используемые им слова не всегда означают то, что и на языке взрослого. Зачастую название какого  либо предмета у ребенка означает имя собственное, например, он будет называть мишкой только того мишку, с которым он спит и т. п. 
В словаре полуторагодовалого ребенка расширенный смысл может иметь половина всех используемых слов!

УХОД ЗА КОЖЕЙ РЕБЁНКА


                                   

                                          
           как ухаживать за кожей ребёнка?

 Кожа человека выполняет очень много важных функций: защитную, дыхательную, терморегулирующую, осязательную. Кожа ребенка более чувствительна, намного тоньше и не достаточно хорошо выполняет терморегулирующую функцию, она быстрее пересыхает и уступает неблагоприятным факторам. Поэтому нужен особый уход за кожей ребенка. 
Каждая мама хочет, чтобы её малыш рос здоровым. Несколько не сложных приемов помогут сохранить кожу вашего ребенка здоровой и не доставит вам беспокойств. 

Конечно же необходимо осматривать кожу ребенка каждый день. Осматривая кожу малыша, делайте ему легкий массаж, так вы будете стимулировать развитие ребенка и поможете узнавать ему свое тело.
Наблюдайте за температурой. Температуру воздуха в помещении необходимо поддерживать, она должна быть 20-22 градуса. 
Помните, для младенца нежелательны и перегрев, и переохлаждение, так как терморегулирующая функция у малыша несовершенна.

Важны купания.
Купания желательно проводить каждый день, конечно же при отсутствии противопоказаний к здоровью. Но помните, что купать малыша с шампунем и мылом нужно не чаще двух раз в неделю. После купания нужно обработать складочки малыша кремом или присыпкой. Так же можно увлажнить сухую кожу малыша, для этого используйте детское масло или молочко. 

Подгузники.
Первый месяц жизни малыш проводит в подгузниках практически постоянно, поэтому подгузники пожалуй главный фактор гигиены кожи ребенка. К подгузнику имеются требования: хорошая способность впитывать жидкость, мягкость, эластичные застежки и тянущиеся боковинки. Очень важно, чтобы подгузники давали коже дышать и давали малышу ощущение комфорта.

Когда кожа ребенка здорова, прикосновения к ней будут вызывать у него радостные эмоции.

РЕЖУТСЯ ЗУБКИ?


                                  

              у малыша режутся зубки
        Ближе к полугоду у ребенка режутся зубки, и процедура эта часто происходит явными изменениями в поведении малыша. Иногда это шокирует неподготовленных мам. Чего ожидать в этот нелегкий период, какие действия предпринимать, и наконец, когда это все закончится?
Когда начинается прорезывание?
Сроки могут быть разные, это зависит от наследственности и питания малыша. Обычно к концу года малыш имеет 8 резцов, а к 2,5-3 годам, все 20 молочных зубов.
                                

что может насторожить родителей:

1. Задержка прорезывания сроком дольше чем на 1,5-2месяца.

2. Раннее прорезывание сроком раньше на 1-2 месяца.

3. Если нарушена очерёдность или отсутствует тот или иной зуб.

4. Если зубы режутся вне дуги зубного ряда.

5. Если зуб неправильно формируется.

6. Появление зубов до рождения.

Такие ситуации могут возникнуть в следствии патологических процессов,в этом случае необходима консультация врача-педиатра. Самый распространенный повод для беспокойства родителей является повышение температуры у малыша, так же жидкий стул, кожные высыпания. В период прорезывания зубов у детей наблюдается капризничанье, слюнотечение, а так же формируются вредные привычки такие, как сосание пальцев. У малыша может снизиться аппетит, нарушаться режим сна из-за зуда дёсен. Конечно всё вышеперечисленное не будет беспокоить ребёнка на протяжении двух лет непрерывно.

и так,как же помочь малышу  в этот нелёгкий период?

1. В такие дни от родителей нужна удвоенная ласка и забота. Не бойтесь таким образом избаловать ребенка, постоянный плач  портит характер куда хуже.

2. Используйте резиновые или пластиковые игрушки, которые ребенок сможет жевать, это облегчит зуд десен. Очень эффективны резиновые кольца с жидкостью внутри, их можно охлаждать в холодильнике. Шестимесячный ребенок почувствует себя гораздо лучше даже в том случае, если пожуёт чистую, прохладную тканевую салфетку.

3. Вы так же можете сделать своему малышу массаж дёсен марлевым тампоном, только будьте предельно осторожны. Указательный палец оберните марлевым тампоном, предварительно смоченный прохладной кипяченой водой, и очень аккуратно помассируйте десны малютке.

4. В этот период ваш лечащий врач может назначить малышу гомеопатическое лекарство, для устранения зуда десен.

5. Так же лекарственное. В аптеках продаются специальные обезболивающие гели, которые содержат анестетик местного действия (отпускаются без рецепта врача). Они вызывают некоторое онемение десен и прекращают боль.

И помните, детям любого возраста необходимо есть как можно больше сырых овощей и фруктов особенно: капусту, яблоки, грушу, морковь. Это способствует правильному развитию всего жевательного аппарата.

КАЛЕНДАРЬ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДО ГОДА



календарь развития ребёнка до года  календарь развития ребенка


РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА- 1 МЕСЯЦ. 


  что умеет ребёнок в первый месяц жизни:                                                         

  • совершает микродвижения и издает звуки в такт речи говорящего;
  • различает цвета ( красный, желтый, черный и белый ), линии и клетку;
  • фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;
  • различает особенности звуков;
  • узнает мамин голос, запах, прикосновение рук;
  • сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете и при плавном его перемещении;
  • лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.


РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 2 МЕСЯЦА.



в 2 месяца ребёнок умеет:


  • развитие ребенка 2 месяца, что умеет ребенокодаривает и очаровывает всех лучезарной улыбкой, появляющейся в ответ на голос или склоненное лицо;
  • зрительно сосредотачивается и удерживает в поле зрения движущейся и остановившийся предмет;
  • поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;
  • демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»;
  • лежа на животе, пытается держать голову;
  • произносит звуки, вокализируя гласные;
  • поворачивается с бочка на спинку.


РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 3 МЕСЯЦА.



ребёнок в 3 месяца может:
    календарь развития ребенка
  • узнает лица мамы и папы, смеется при общении;                               
  • капризничает и хнычет, протестующе кричит;
  • гулит, воркует, ведет диалог со взрослым;
  • попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;
  • захватывает игрушку и тянет ее в рот;
  • приподнимает голову, лежа на животе и опираясь на предплечья;
  • переворачивается со спины на бок;
  • упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками;
  • держит голову и управляет ею;
  • находит источник звука и света.


РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 4 МЕСЯЦА.


в 4 месяца ребёнок может:


  • развитие ребенка, что умеет ребенок, развитие ребенка 4 месяцаузнает маму ( или человека, постоянно ухаживающего ) и предпочитает его всем остальным;
  • узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;
  • выводит рулады, произносит первые слоги;
  • захватывает висящую игрушку одной ил одновременно двумя руками;
  • улавливает свое имя и реагирует на него;
  • приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
  • по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;
  • выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
  • при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.



РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 5 МЕСЯЦЕВ.   

 

     
календарь развития ребенка
                                                                          


  • с удовольствием рассматривает лица на картинках;


  • мелодично гулит, переходя на лепет;


  • хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы;


  • различает знакомых и незнакомых людей;


  • демонстрирует настороженное отношение к незнакомцам;


  • самостоятельно 5-10 минут занимается игрушками;


  • переворачивается со спины на живот, подтягивается на руках, пытаясь сесть;


  • лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;


  • играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам.




















  • РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 6 МЕСЯЦЕВ.


                            

    что умеет ребёнок на 6 месяц жизни:






  • развитие ребенка, что умеет ребеноклепечет и имитирует слышимые звуки;












  • внимательно вслушивается в речь;












  • находит взглядом предметы, о которых вы говорите;












  • соблюдает определенную дистанцию с посторонними;












  • перекладывает игрушки из одной руки в другую;












  • бросает то, что схвачено, может быстро подтягивать игрушку за веревочку;












  • перекладывает предметы из одной емкости в другую;












  • подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;












  • учится вставать, держась за опору.














  •                          


    РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 7 МЕСЯЦЕВ.


    в 7 месяцев ребёнок может:
    • развитие ребенка, что умеет ребенокпонимает смысл многих слов;
    • эмоционально очень сильно привязан к матери, цепляется за нее;
    • начинает испытывать страх при расставании с мамой;
    • умеет вкладывать маленькие предметы в большие;
    • твердо стоит у опоры, переступает у опоры;
    • учится сидеть самостоятельно;
    • учится ползать;
    • переворачивается с живота на спину и обратно;
    • может есть с ложки и пить из чашки;
    • запоминает действия по поддержанию опрятности и «напоминает» о них маме;
    • играет в «Ладушки» и подобные жестовые игры.                 


    РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 8 МЕСЯЦЕВ. 


    что умеет ребёнок на 8 месяц жизни:
    календарь развития ребенка

    • лепечет так, как будто говорит;                                  
    • понимает и выполняет просьбы типа «дай руку», «наклони голову»;
    • играет в игры с выполнением простейших действий ( «Ладушки» ), танцует;
    • испытывает сильный страх при расставании с матерью;
    • четко делит людей на «своих» и «чужих»;
    • пугается резких, неожиданных звуков ( пылесос, звонок, лай собаки );
    • самостоятельно встает и ходит у опоры;
    • самостоятельно сидит;
    • начинает активно ползать;
    • может откусывать мягкую пищу и жевать;
    • переходит с пюре на измельченную пищу;
    • спокойно воспринимает высаживание на горшок.




    РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 9 МЕСЯЦЕВ. 


    календарь развития ребенкав 9 месяцев ребёнок может:

    • превращает лепет в звуковые серенады;                          
    • показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;
    • сует пальчики во все дырочки;
    • умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;
    • может листать толстые страницы картонной книжки;
    • самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает;                      
    • встает без опоры;
    • ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки.


    РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 10 МЕСЯЦЕВ. 


    в 10  месяцев ребёнок может:






  •  




  • вслушивается в речь взрослого человека и подражает ее звукам;развитие ребенка, что умеет ребенок





  • воспринимает шутки в свой адрес;





  • выделяет на слух забавные звукосочетания и смеется над ними;





  • радуется играм-забавам;





  • вставляет один предмет в другой;





  • предпочитает мелкие предметы крупным;





  • при помощи одного предмета достает другой;





  • сознательно отбрасывает предметы или игрушки;;





  • катает машинки, толкает мяч, неваляшку;





  • сидит, ползает, ходит у опоры;





  • спокойно расстается с грудью;





  • жует мелок порезанную пищу;





  • проявляет активный интерес к другим детям.

















  • РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 11 МЕСЯЦЕВ. 


    что умеет ребёнок в 11 месяцев  жизни:
















  • понимает разговор родителей о себе и происходящем вокруг;





  • произносит слова, имитирующие голоса животных и птиц;





  • выполняет просьбы и указания: принеси, дай, отнеси, положи, возьми;





  • ждет похвалы и одобрения своих действий;





  • утвердительно кивает головой и отрицательно качает головой;





  • машет рукой в знак приветствия или прощания, благодарит кивком;





  • без конца повторяет одно и то же действие, совершенствуясь в нем;





  • пытается сам есть ложкой, хорошо пьет из чашки;





  • залезает на ступеньки и спускается с них, активно ползает;





  • пытается самостоятельно ходить;





  • может висеть на кольцах или турничке до 1-ой минуты;





  • умеет забираться на первые несколько ступенек шведской стенки





















  • РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА - 1 ГОД. 


    что может  ребёнок в 1 год  жизни: 








  • произносит 10-15 облегченных и имитирующих слов;




  • самостоятельно ходит;




  • по-разному ведет себя с разными людьми;            




  • проявляет самостоятельность;                                    




  • активно выражает негативные эмоции;




  • собирает пирамиду, строит 2-3 фигуры из кубиков;




  • делает лепешки, катает колбаски из теста или глины




  • имеет четко выраженные интересы, любимые и нелюбимые занятия;




  • сопровождает рисование комментариями;




  • откусывает, жует твердую пищу;




  • пользуется ложкой и чашкой.